La consultation au cours du bilan
Le bilan en quelques mots
C'est une photo à regarder sous différents angles: nos points forts mais aussi nos fragilités, nos ressources, nos difficultés, et comment avancer ou quelle stratégies à adopter. C'est une multitude d'outils fait de tests qui permettent d'élaborer une vision globale.
Il permet de comprendre son fonctionnement sur les plans intellectuels et émotionnels. L'intelligence fait partie de la personnalité, le profil intègre diverses formes qu'il faut toujours liées les unes aux autres.
Combien de temps?
Le bilan fait parti d’un diagnostic médical global et dans ce temps le psychologue va s’appliquer à utiliser les tests.
Lors de la première consultation, nous faisons connaissance pour mieux cerner la nature des besoins de l'enfant. Nous faisons le point sur l'histoire de vie et les difficultés rencontrées. Avec les informations transmises, nous obtenons une analyse plus fine de la situation. La séance se termine par l'émission d'hypothèses diagnostics, de pistes thérapeutiques et de conseils psychologiques, scolaires, psychopédagogiques.
Le bilan psychologique complet peut être ensuite proposé afin de comprendre l'origine des difficultés et l'aide la mieux adaptée. Il s'agit de déterminer tous les éléments du puzzle qui représentent la personnalité et le fonctionnement cognitif de l'enfant.
Lors de l'entretient de restitution, les éléments sont partagés avec la famille, de manière clair et compréhensible. Il s'agit d'un moment important où on comprend de manière global le fonctionnement de l'enfant. Il s'agit aussi de valider ou non les hypothèses et de proposer des prises en charges adaptées. Un compte-rendu écrit est ensuite transmis à la famille.
Quels outils?
Les tests utilisés sont nombreux. Il existe des tests couramment utilisés car reconnus dans le monde entier et faisant référence:
Pour l’échelle d’intelligence, c’est le WISC ( sa version adulte et celle pour les plus petits).
Pour les aptitudes plus précises que sont la mémoire, l’attention, le raisonnement on retrouve la Figure Complexe de Rey, le TEA-CH, la NEPSY, les tests de barrage.
Pour les épreuves dites de personnalité, les plus répandues sont le Rorschach, le TAT et sa version enfant le CAT.
Et après?
A la suite du bilan des préconisations vont se formaliser : un accompagnement psychologique en individuel ou en groupe, une rééducation avec un autre professionnel (psychomotricien, orthophoniste...). Il s'agit d'une réponse au plus près des besoins de chaque enfant pour retrouver sérénité et réussite.
La remédiation cognitive est une des intervention fréquente suite au bilan. Il s'agit d'apprendre à développer des stratégies pour palier les difficultés rencontrées dans la vie quotidienne et scolaire.
Le bilan psychologique n’est pas obligatoire, ni une solution à une souffrance. Il permet d’aider à trouver des solutions, des orientations de prises en charge, des conseils, ou d’éclairer un partenariat avec l’école et les professionnels de l’enfance.